连音、滑音和装饰音

     一、连音（圆滑音）奏法
在音乐中连线有两种含义。第一种是相同高度的两个或两个以上音用弧线连起来，表示后面音的
时值要合并到第一个音的时值之中来演奏或演唱，这叫连音线；第二种是两个或两个以上不同音
高的音用弧线连起来，表示这些音要演奏或演唱得连贯流畅、一气呵成，这叫圆滑线，圆滑线有
时还起到分句的作用。 
　　在古典吉他中连线也有“延音线”和“圆滑线”之分。在演奏延音线时，要注意把相同高度
几个时值算准，弹完第一个音后把拍子延长够；而吉他曲谱中连接两个或两个以上不同音高的圆
滑线的演奏，则要用到吉他中一种专门的技术，称为连音或圆滑音奏法。圆滑音奏法不但是吉他
中一项重要的基本功，而且是吉他中很有表现效果的一种奏法，同时它还是吉他中多种装饰音的
基础。练习圆滑音还对提高左手各指的力量、敏捷性和控制力有很大帮助。连音技巧的重要性应
引起每个吉他爱好者的足够重视。
　　连音奏法分好“上行连音”和“下行连音”两类：

　　１、上行连音：第一个音用右手拨出，后面的音用左指敲击琴弦发音。
　　上行连音是用左指敲击发声，所以有时也被称为“敲音”或“锤音”。演奏上行连音时要注
意①左指敲击时要果断迅速，敲击前手指不应抬起过高，要象中国武术中的“寸劲”一样运用爆
发力锤弦。②敲完音后左指要马上放松，由敲击的大力度状态迅速转换到按弦的小力度状态。③
要特别注意时值的准确，圆滑音的时值既不要向前赶，也不要向后拖（一般初学者都容易前赶抢
拍），圆滑音的时值应象实音一样均匀。
　　２、下行连音：第一个音用右手拨出，后面的音用左指拨弦发音。
　　下行连音是用左指拨出，所以有时也被称为“拉音”或“勾音”。演奏下行连音时要注意：
①左指拨弦时要象右手拨弦一样注意音色、注意修剪多余的指甲、清理指尖的硬茧；②在不影响
相邻弦的音时，左指拨弦尽量要靠弦。③下行连音除后面的音为空弦音外，拨弦前左指一定要提
前按好后面的音。④注意节奏准确。
　　３、上下行连音的特殊形式－－－不同弦连音
　　①第一个是空弦或第一音比后面音把位低的下行连音，后面的音要用左手指敲击发音，实际
上就是用弹上行连音的技术演奏跨弦的下行连音。演奏这种连音时，要注意第二个音敲出后要及
时消掉前一音，尤其是两音为二度音程时。
　　②后一音为空弦或前一音比后面音把位高的上行连音，这种音事实上无法用连音技术来弹，
只能两音都用右手拨弹，但要使后音音头柔和，音量较弱，前一音时值延长一点和后音音头交迭
起来，形成一种柔和、圆滑的效果。如两音都为低音应都用拇指连拨以取得一致的音色效果。前
一音应在后音出现后消音，尤其是两音为不协和的二度时。
　　以上两种特殊的连音在乐谱没有特别标出和音乐指法允许时，也可以转换到一根弦上来用通
常的连音技术演奏。

　　连音基础练习
　　以上练习是两音连音的上下行练习和三音连音的练习，三音连音和三音以上连音是上行连音
基本技术的结合。实际乐曲中还会碰到更长的连音甚至左手独奏、双音连音、和弦连音等复杂组
合，但其基本演奏技术是一致的。
　　二、滑音：滑音是吉他中富有魅力和迷人装饰效果的奏法。滑音一般用斜线连接两个音来表
示。滑音通常可分为两种①连滑音是指第一个音结束后手指滑至第二个音，第二个音不用再弹，
而是用滑音的余音延长，这种滑音和连音有相通之处，所以有的乐谱在斜线上同时用弧线来连接
两音表示连滑音，如卡尔卡西二十五首练习曲中第九号中的一段：
　　②断滑音是指左指滑到第二个音上时，右手再拨一下弹出第二个音，如维拉－罗博斯《前奏
曲第一号》的开头和《小罗曼斯》的开头的低音滑音。
　　还有一种滑音常被人们误解当作另外一种滑音，如《小罗曼斯》中的以下这句，这种情形实
际上是用滑音技术演奏装饰音的例子，这里的短倚音，要求滑动时要很快。关于装饰音请参见下
一节。
　　演奏滑音时要注意左手手指要力度均匀，既不能力度太大，又不能力度过小，手指滑动的速
度既不能太慢，也不能太快，要符合音乐表现的需求。滑音还有两音滑音及和弦滑音等更复杂的
形式，但原理都是相同的。另外注意在滑音后配合揉弦会使音乐更富表现力。
　　在实际运用中，滑音（指连滑音）有时还能用于代替连音奏法或两者相互代替，或者两者结
合起来演奏复杂的连音或装饰音。
　　三、装饰音：装饰音是用以装饰旋律的辅助音，装饰音常常都很短小，在记谱上用小音符或
特殊记号表示，常见的装饰音有倚音、波音（连音）、震音、颤音、回音等几种。装饰音一般用
连音（圆滑音）技术来演奏，有时滑音和左手分解和弦的演奏技术也能用于演奏一些特定的装饰
音。以下简要介绍一下常用的装饰音。
　　１、倚音：
　　除了倚音与短倚音、复倚音外，倚音中还包括后倚音。
　　２、波音（连音）
　　３、震音
　　总之装饰音种类繁多弹法多样，而且在不同音乐时代、不同国家，甚至不同作曲家的作品
中，装饰音的记法和弹法都不尽相同，请大家在学习过程逐步深入学习。